近日，扬州市档案局、市档案馆联合市教育局，对市直16所中小学校开展档案工作业务指导，积极帮助各学校解决档案工作实际问题。

转换角色定位，把“会议室”搬到“档案室”。落实基层减负要求，以找准问题、解决问题为目标，结合各中小学校现实需求，组织专家组赴档案工作现场，针对文件材料应归未归、保管条件薄弱、档案数字化推进难等突出问题和档案分类方案、归档范围、保管期限、整理标准等关键环节，现场进行指导服务。

搭建互动平台，让“被动学”转为“互动答”。创新采用“你问我答”互动模式，各学校档案员事先收集整理档案日常工作中遇到的疑难和困惑，现场向专家组提出，档案专家结合最新业务规范要求逐一解答，延伸介绍部分学校典型经验做法，达到“解剖一个案例、解决一类问题”的效果。

建立长效机制，促“当下改”衔接“长久立”。近年来，市档案局、档案馆加强与市教育主管部门联系沟通，采取线上线下相结合的方式，系统化、常态化指导推进中小学校档案工作。各学校强化组织领导，建立档案工作网络，持续推进有人员负责、有管理制度、有综合档案室、有档案实体、有现代化管理手段、有利用服务等“六有”工程建设，档案工作在服务学校高质量发展和教育教学改革中的作用愈加凸显。

作者：扬州市档案局   许  军